Directives aux auteurs

Les textes

L’article doit être inédit et ne dois pas être soumis à une autre revue tant qu'il est en cours de procédure avec le JAR|RGA.

Il doit être soumis dans une des langues de la revue : langues alpines – français, italien, allemand –, espagnol ou anglais et fourni en deux versions.

L’auteur·e doit prévoir obligatoirement une version en anglais, et si l’original est en anglais, une autre version dans une des langues de la revue. Toutes les illustrations doivent aussi être traduites.

Les traductions sont prises en charge par l’auteur et non par la revue.

L’auteur·e de la traduction, dans l’une ou l’autre langue, devra être mentionné.

Chacune des versions comprendra un texte de 30 000 signes (espaces comprises, hors résumé et bibliographie). La saisie du texte devra être envoyée au format Word.

Le texte sera obligatoirement accompagné d’un résumé dans chacune des langues, d’une longueur de 2000 signes (espaces comprises) par version et accompagné de 4 ou 5 mots-clés.

L'auteur·e fournira également les mentions qu'il souhaite voir apparaître sous son nom (ex : laboratoire, fonction, mail etc.). Pour chaque auteur·e si l’article est collectif.

La bibliographie n’excédera pas 40 titres (voir ci-dessous pour la présentation).

Les titres devront être brefs et informatifs.

Les illustrations

Elles doivent être de parfaite qualité, ne nécessitant pas une reprise par la rédaction.

Elles doivent être libres de droit.

Elles devront être fournies en fichier séparé et non dans le corps du texte, sous les formats suivants : jpeg, png, tiff.

Les tableaux seront eux aussi fourni en fichier séparés. Les tableaux, graphiques et diagrammes réalisés sur tableurs (type Excel) devront être enregistrés de façon à ne plus être liés aux données sources.

Les photographies, cartes et figures seront fournies avec mention de leur emplacement dans l’article.

Elles seront fournies dans une résolution maximale, avec titre, légende (hors légendes incluses types cartes) et source inscrits dans le texte de l’article et non pas sur l’image, et fournies dans les deux langues choisies pour l’article.

Règles orthotypographiques

Règles de base

Générales

• Éviter tous les styles de présentation ;

• Pas de titre en lettres capitales : tous les titres en lettres minuscules ;

• Pas de tabulation en début de paragraphe ;

• Écrire non pas « … », mais « etc. » ;

• Les termes et expressions en langue autre que celle de l’article sont en italiques,

• ex. revenu per capita ; Randolph et al., 1974

• Ne pas écrire les citations en italiques.

En français

• « Guillemets français » avec espaces insécables ;

• À l’intérieur, guillemets anglais « “blablabla” » ;

• Ponctuation précédée d’espaces insécables ( : ;) ;

• Siècles en chiffres romains, ex. XIX^e siècle.

Dans les langues autres que le français

• Titres des articles sans majuscules (anglais et non américain) ;

• “Guillemets anglais sans espace” courbes

• À l’intérieur, guillemets simples, courbes, ex. “blabla ‘blabla’ and blabla”

• Pas d’espace avant les doubles points, les points-virgules ;

• Siècles en chiffres arabes, ex. 19th century.

Normes bibliographiques de la revue

Règles de base

Les références seront appelées dans le texte (nom, date) et non en note de bas de page.

Tous les ouvrages cités devront se trouver en bibliographie, et devront respecter la présentation (minuscules, majuscules, ordre des informations, ponctuation) ci-dessous :

Pour un ouvrage :

Gerbaux F., 1994.– La montagne en politique, Collection Logiques Politiques, L’Harmattan.

Pour une revue :

Hewitt, Meta, 2012.– “ Rethinking risk and disasters in mountain areas ”, in Revue de Géographie Alpine / Journal of Alpine Research, Dossier n°100-1, visited May 14th 2012, http://rga.revues.org/1653

Pour un ouvrage collectif :

Kapos V., Rhind J., Edwards M., Price M.F., Ravilious C., 2000.– “ Developing a map of the world’s mountain forests ”, in Price M.F. and Butt N. (eds.), Forests in sustainable mountain development : A state-of knowledge report for 2000, CAB International, Wallingford, pp. 4-9.

Pour aider à la réalisation d’une bibliographie normée, un style zotero est à votre disposition : Feuille de style Zotero.

Les articles non conformes aux consignes ci-dessus seront renvoyés à leurs auteur·es.

Écriture inclusive

Introduction

Pratiques de rédaction

NB : Lorsque des auteur·es décident de pratiquer l’écriture inclusive, il est requis de conserver une constance dans la forme d’écriture choisie tout au long d’un texte, par souci de cohérence et d’uniformisation.

I/ Les pratiques d’écritures favorisées

A) Accorder les noms de mÉtiers, titres, grades et fonctions avec le sexe de la personne

Parce que les noms de métiers, titres, grades et fonctions existent au féminin, et ce depuis le Moyen Âge.

B) Privilégier les termes épicènes et les formules neutres du point de vue du genre 

La rédaction épicène signifie l’utilisation de mots neutres, c’est-à-dire qui ne changent pas selon le genre. Nous pouvons citer les termes comme : enfant, artiste, collègue, personne, élève, direction, scientifique, humain, titulaire, membre, cadre, chaque, etc.

• Utiliser les noms neutres : Nom collectif (le personnel), nom de fonction (la direction) et nom épicène (le ou la responsable).

• Utiliser les noms épicènes au pluriel : Les bibliothécaires plutôt que la bibliothécaire ou le bibliothécaire. Préconisez le pluriel plutôt que le singulier pour éviter le doublement du groupe nominal ou du déterminent ce qui a pour avantage d’alléger le texte.

• Utiliser des adjectifs épicènes : Une candidate ou un candidat apte plutôt que une candidate ou un candidat qualifié, les droits humains plutôt que les droits de l’Homme. Cette stratégie évite la répétition de l’adjectif au féminin et au masculin ou l’obligation de privilégier l’accord avec le nom le plus proche

• Utiliser des pronoms épicènes : Personne plutôt que aucun participant ni aucune participante. Il faut utiliser les pronoms épicènes avec parcimonie. Si on en abuse, le texte risque de perdre en clarté.

• Rédiger des phrases épicènes : Avez-vous la citoyenneté française ? plutôt qu’Êtes-vous citoyenne française ou citoyen français ? Si vous désirez poser votre candidature plutôt que Si vous désirez être candidat ou candidate. Pour obtenir ce type de phrases, il faut éviter les compléments non nécessaires, préférer la voix active à la voix passive, favoriser l’infinitif et les formes nominales. Dans les descriptions de tâches, les directives, les énumérations et diverses listes, l’emploi de l’infinitif, du participe présent ou de noms permet d’éviter la répétition de pronoms genrés.

Voici quelques exemples qui pourraient vous être utiles :

• Noms collectifs : Autorités, auditoire, clientèle, collectivité, communauté, corps (enseignant), effectif, électorat, équipe, foule, gens, groupe, lectorat, main d’œuvre, personnel, population, public, etc.

• Noms de fonction : Direction, présidence, rectorat, secrétariat, trésorerie, tutorat, etc.

• Noms d’unités administratives : Administration, bureau, comité, commission, conseil, département, direction, office, régie, secrétariat, service, etc.

• Noms épicènes : Cadre, membre, personne, responsable, scientifique, spécialiste, universitaire, etc.

• Adjectifs épicènes : Apte, convenable, adulte, universitaire, etc.

• Pronoms épicènes : Nous, vous, personne, aucun, quiconque, plusieurs, etc.

A savoir : On veillera toutefois à ne pas dépersonnaliser le texte ni à le rendre imprécis. Un texte épicène lisible et intelligible pourra également contenir des marques explicites des deux genres.

C) Utiliser le doublet pour décliner les termes au masculin et au féminin 

Il y a une double désignation lorsque l’on désigne explicitement les femmes et les hommes au moyen de deux substantifs ou déterminants distincts. Par souci de simplicité, on ne répète pas les articles, adjectifs et compléments. Nous devons choisir le doublet la première fois qu’un groupe de personnes est mentionné. L’ordre des éléments du doublet est libre. Vous pouvez utiliser l’ordre alphabétique ou l’alternance pour éviter les répétitions. Cependant, lorsqu’est accolé au doublet un mot s’accordant au masculin, on place, si possible, l’élément masculin à côté.